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人工智能设备轮番上阵成为教学常态化方式

2021-06-11 22:36 访问量:发布人:未知

  2次只身前往深圳、磨破嘴皮“讨”来榜首块交互式白板设备用于教育,长沙市雨花区长塘里小学校长肖陈慧还记得试水教育信息化时的艰难。现在,VR(虚拟现实)、机器人、人工智能设备轮番上阵,成为教育常态化方法。11月3日,雨花区21所小学组成才智教育研讨同盟,现代化教育方法、跨学校间精品课程共享、智能化批阅等将在该区推行。

  

  从“校校通网络、班班通资源”到“网络学习人人通”,从交互式白板设备到“电子书包”,从“云”讲堂到VR教室,近年来,雨花区不断探究推动教育信息化。在上一年全国中小学才智教育使用成果展现活动中,该区有29节课例获奖,数量居全国各区(县、市)之首。本年,该区被评定为全国网络学习空间使用示范区,是全省唯一获得这项荣誉的区(县、市)。本年7月,又被列为国家“基于教育改革、交融信息技术的新式教与学形式”试验区。为完成育人进程才智化、教育办理智能化、教育服务精准化,这次由长塘里小学领衔,区内20所小学参与,组建了才智教育研讨同盟。

  

  同盟成立后,将开展现范课展现及异校送课活动,促进雨花区教育优质均衡发展。本年下半年,长塘里小学将敞开近20节囊括各学段的信息技术与学科教育交融立异的展现课。肖陈慧介绍,所有课例依据各学科特点,灵活运用自选资源、自学课例、自主合作、自我展评的“四自”才智讲堂教育形式。

  

  同盟还将集各校之力,树立各学科首席教师及核心研讨团队,引领学科教师提高信息化使用水平缓信息素养,互通有无,促进资源共建共享。同时,树立健全同盟校学科教师联动机制,搭建交流渠道,充分发挥区域联合的规模优势。

  

  数字化资源、网络课程、翻转讲堂、移动学习、才智校园……接下来,雨花区将通过建设才智教育办理渠道,加快推动才智体育办理、才智阅读分析、才智师德生长三大使用,进一步推动信息技术与教育教育深度交融。

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