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比较前两大科学革命之间的差异

2021-06-14 19:25 访问量:发布人:未知

来自世界各地的许多高中入学考试问题和模拟问题。要更加关注重复的问题,然后专注于今年的社交热点给尚未检查的人。如,最近几年, 第一个工业革命性测试问题很大, 并且有许多测试点和广角。第二个工业革命性测试中心更多:

掌握基本知识后,学生可以审查, 全面评论(, 结合世界历史和中国历史和政治知识)来审查, 综合评论(即, 结合基于时间的顺序)能力。

3. 综合评论:跨学科学科中外历史综合审查与跨学科学术历史综合审查。这需要高集成。抽象思考,构建宏框架。关于三种科技革命,在综合评论中,您可以从以下几个方面开始:总结三种科技革命对中国有何影响?中国失去了两种科技革命的原因是什么?中国落后于第三科技革命背后的原因是什么?三种科技革命对世界经济政治的影响?并结合中国加入世界贸易组织的情况,摘要提高科技的现实意义。

2, 1个涉及新能源的测试问题,主要是调查“内燃机 - 油”。2还有一些涉及广泛应用的疑问。主要是在“钟电话”周围, “电气时代”。这些都对身份的水平进行了更多的检查。

1。 纵向评论:注意到之前和之后的知识,在知识之前和之后努力努力。工业革命是资本主义经济发展的主要动力。它有一个非常重要的影响。在高中入学考试中, 它可能很大。这里,学生可以使用这种方法总结。打破该单位的边界,按照时间的延续节省一系列趋势。喜欢世界第三个单元的内容,这是工业革命的影响, 那是, 殖民扩张造成的殖民地人民的斗争 - 国家解放运动上涨。第四个单位是工业革命的影响, 生产力发展趋势:1960年代和70年代的资产阶级革命与改革趋势,使资本主义系统能够在世界各地建立。第五个单位是工业革命的影响, 那是, 这两种直接反对派课程造成的世界趋势:国际工人运动的兴起。另一个例子,它是制造资本主义政治的第二次工业革命, 经济发展不平衡,我最终导致战斗。这些知识在一起有机有机联系。

在这些评论之后, 我们必须终于认识到技术是第一个生产力。科技进步是社会经济发展的基础; 科技意识,科学和技术水平是确定一个国家或国家的国际政治和经济地位的重要条件。所以, 了解科技革命对国家崛起和堕落的影响。中国的命运可以自由地说,英国的命运可以更加反映这个原因。第一个工业革命首先在英国提出。英国经济发展迅速,因此, 它成为资本主义世界的霸权。但在第二个工业革命中,由于英国不会积极吸收这种科学革命的结果,慢慢地引领英国,赶上美国和德国。所以今天我们必须遵守技术革命的趋势,实施科学与教育战略和人才战略,注意技术创新,迅速将科学成果迅速进入生产力。这些意识是政治历史综合需求的关键部分。

不同的观点:1来自发明人,第一个工业革命是具有经验和技能的工人。本发明是生产经验的概要; 第二个工业革命的先驱是科学家和工程师。在精确的自然科学研究结果上没有实现各种发明。2从原产地,第一个工业革命始于英国,大约半个世纪人真正在各个国家发起。第二个工业革命是多源。3来自突破,第一届工业革命是轻工业的突破; 第二个工业革命是重工业的突破。

改善能力

1。 考察“奔驰 - 自动”的三条主线, “赖特兄弟 - 飞机”, “爱迪生 - 电器”很热,相关的测试问题都是。对于非选择性问题,对第二种工业革命没有单独检查。全部, 第二, 次要工业革命,或结合三个科学革命进行全面考试。所以, 改善能力非常重要。

相同的观点:1两种科学和技术(工业)革命受到各国政府的注意。2造成了社会关系的巨大变革。3对世界模式产生了巨大影响。4从经济的角度来看,它加快了资本主义世界经济的发展。

基础

专注于热点

此外, 还有必要注意以下冷门:第一, 考察第二工业革命,最近几年, 涉及的飞行员较少。第二次工业革命,它与第一个工业革命进行了比较。有三种特点:(I)自然科学成就与工业生产密切相关。科学发现成为技术革命的领导者,科学技术促进生产力发展; (II)在若干先进的资本主义国家,更大的规模,发展更快; 资本主义国家的两个工业革命将在交叉路口进行。第二, 与近年来在中国加速的社交热点, 我国有加速社交热点。让我们再次了解这一古代交通,这与时代的变化改变了新的变化。火车运输发明对人类社会的影响,高中入学考试可能会从技术再生的角度调查。第三, 近年来,关注社会学生的思想和德育,了解科学家, 发明人对历史的贡献,培养一种爱感, 倡导科学精神,建立一种寻求真理的科学态度, 真理和创新,还可以参与政治历史的全面部分。

2, 水平审查:打破单级评论的内容框架,类似事件的关系或在同一时期内发生的类似事件的关系。如,比较前两大科学革命之间的差异。

万王高涨,学生必须掌握每个历史事件的原因, 通过, 结果, 影响, 等等。 必须掌握, 理解,它可以为下一个全面评论奠定基础。切囫囵囫囵囫囵枣,吃饭,否则它将是无穷无尽的痛苦。例如, 审查三大科技革命,在世界的现代历史课程中, 世界的现代历史课程得到了决心。“历史事件”的知识点, 所要求的历史现象和历史概念是27。第一个工业革命占了5个知识点,例如“本发明的本发明的发明发明, 旅行者号码的发明, 完善英国工业革命, 蒸汽机, 生产大工厂“,接近20%。可以看出,在高中入学考试中,工业革命的基础知识不能低估。所以, 您必须先总结三个技术革命的摘要:时间, 出生地, 范围, 内容(成就), 开始或结束徽标, 等等。 这些基础, 等等。并结合工业革命崛起的历史条件,以及资本主义政治的巨大影响, 经济模式和其他方面。

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