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平行四边形的识别

2018-07-21 10:32 访问量:发布人:未知
  学习方针1.常识方针(1)阅历平行四边形辨认条件的探求进程,使学生逐渐把握探求的办法。
  
  (2)把握平行四边形的辨认条件和使用.2.才能方针会归纳运用平行四边形的辨认办法和性质来解决问题.3.情感方针在学习进程中丰厚学生从事数学活动的经历,开展合情推理的认识。
  
  学习要点、难点要点:平行四边形的辨认办法及使用.难点:平行四边形的辨认办法与性质定理的灵敏使用.预习导航平行四边形辨认办法:1.                            是平行四边形。
  
  是平行四边形。
  
  是平行四边形。
  
  学习进程、创设情形 引进问题二、调查与考虑(阐明:小明、小亮、小芳别离用不同的办法各得到一个四边形ABCD.)
  
  1.请你调查小明的作法,并考虑问题:问题:在小明作出的四边形ABCD中,连接BC,你能阐明△ABC≌△DBC的理由吗? 由此能阐明四边形ABCD是平行四边形吗?
  
  2. 请你调查小亮的作法,并考虑问题:
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