当前位置:主页 > 校内资源 > 英语 > > 八年級下册英语讲课稿

八年級下册英语讲课稿

2018-07-21 11:05 访问量:发布人:未知
  一、 说教材1、 教材内容及位置本节课的首要内容是新方针英语八年级下册第1单元榜首课时,教材是以What’s the matter ?为中心论题,描绘身体不适和提出主张打开,学习和运用“What’s the matter ?”和“What should…do?”让学生学会描绘身体的不适和提出主张,本课教材内容与学生的实际生活密切相关,易于引出学生运用简略的英语进行外交和沟通,在学习活动中,学生经过交换对身体不适的描绘及主张,促进学生之间和师生之间的情感沟通,增进友情。
  
  榜首课时首要学习的内容是学习有关身体部位的单词,学习“What’s the matter ?”和“What should …do?”句型。
  
  2、 说教育方针1) 常识方针:学习把握有关身体的词汇以及有关疾病的词汇,并学会描绘身体的不适和提出主张。
  
  2) 才能方针:听懂本课学习活动中的问题及答复,能在本课的使命型活动中进行简略的沟通,能正确朗读本的对和句型,能写出本课的单词和句型。
  
  3) 情感方针:经过描绘自己的身体的不适提出主张,表达自己的观点,使学生在人际交往中学会关怀他人,增进友情。
  
  4) 文明认识方针:用恰当的方法表达自己的观点,增进人际交往中学会关怀他人的才能,了解英美国家问询和表达身体不适的习气,培育国际认识。
  
  3、 说教育重难点要点:本节课首要学习身体部位的单词和一些疾病的词汇,以及身体不适的表达及主张。
  
  难点:身体不适的表达及主张二、 说学情初二年级的学生对英语现已有了必定的根底,但本地区部分学生对学习英语的爱好不是很浓,在学习中,他们更喜爱从游戏中或活动中学习,这样更能进步他们的学习爱好,让他们更轻松地把握英语常识。
  
  三、 说教法作为教育的引导着,我遵从新课程“学生是学习的主人,一切的教育活动规划在以学生为本”的教育理念,坚持“为学生的开展,有必要培育学生的自主性、能动性、独立性和创造性”的教育准则。讲堂教育中使用图片,单词卡片等直观的教育手法,经过使命型教育法,游戏教育法,情形教育法等教育法引导学生学习,使单调的单词教育变得生动有趣,激活讲堂,终究到达预期的教育方针。
  
  四、 说教育流程我感冒了)What should I do?(我该怎么做)
  
  学生提主张:看医生(see a doctor)歇息(have a rest) ,吃药(take some medicines)等 ,教育以上词汇,为以下对话做衬托。
  
  直接导入新课,引出课题。
  
  板书并教育课题)
  
  1、 Now let’s look at the picture. This is a body. We’re going to learn the part of the body. (使用图片、单词卡片进行教育)
  
  2、 Game.(叫几个学生上讲台,其他的学生在下面经过卡片抽读,上面的学生敏捷指出身体部位)经过游戏让学生更好地把握单词,这样能够加强对单词的稳固。
  
  3、 经过教师的表情,动作让学生用“What’s the matter?”问询,引出疾病的单词,如:sore throat, sore back=backache, toothache, stomachache等,并使用卡片进行教育。一起让学生用You should…提出主张。
  
  使用图片问答)
  
  1、Game (学生抽图片,扮演,进行问答)
  
  2、让学生和火伴操练对话,检查几对学生对话)
  
  经过上面一系列的对话操练,学生对1b的对话现已很熟悉了,所以更好的把握。
  
  小结(这节课首要学习把握有关身体的词汇以及有关疾病的词汇,并学会描绘身体的不适和提出主张。)
  
  记单词和用所学单词句型跟同学进行对话操练五、 说板书规划单词现已使用卡片学习了,本课我只板书这两个对话,这样让学生更一望而知,知道这课首要学习的句型,对话。
  
 
评论区
发表评论
评论仅供会员表达个人看法,并不表明网校同意其观点或证实其描述

地图

吉水中学 版权所有

吉水中学
Copyright 2006-2014 www.jxjssz.cn, All Rights Reserved