我校高二学业水平考试取得优异成绩

　　一朝办学辛，一年显成效；一朝勤学苦，一年新气象。11月，于绍兴市永和高级中学的师生而言，是苦熬的日子，但也是高兴的日子——高二学生在永和高级中学开办以来的第一次“高考”（ 浙江省学业水平考试，简称“学考”）中获得优异成果，打响了校园办学的第一炮。

　　

　　浙江省学业水平测验成果不仅是检测学生归纳本质的一个标准，也是对学生的一次应战，更是高考的一次提早预演。进入高二以来，高二学生家长倍加重视学业水平测验的准备作业。终究，在校园、教师、学生、家长的一起努力下，全校学考合格率达96.65%，最高学科生物合格率超越98%！高二的学子们，不仅用自己优异的成果证明了自己强壮的实力，更显示了该校在同类校园中的领先地位。

　　

　　不问耕耘，何来收成？成果来自于该校一向坚持执行本质教育方针，开齐开足课程，重视学生的全面均衡开展。作为一所民办高中，尤其是办学才一年的民办校园，家长的希望，社会的张望，更成为他们强壮的压力。可喜的是，该校全体教工化压力为动力，上下齐心，高度重视，提早布置，科学安排，营建了杰出的备考学习环境，保证各科获得优异成果。

　　

　　一、抓空气。校园把迎学考、备学考放在重要议事日程上，先后召开了迎学考动员会、学困生会、学考调度会、迎学考主题班会以及迎学考100天冲刺誓师大会，以此让学生置于稠密的迎考空气之中，让学考家喻户晓，永驻心间，不时事事融入学考之中。

　　

　　二、抓办理。办理出质量，办理出效益。该校专门成立了迎学考领导小组，实施行政责任包班制，加强对学考领导与办理，在温习备考中一是加强讲堂、课间巡查，标准学生的行为标准及讲堂自习纪律，二是加强各备课组的习题研讨与全体推动，三是加强班主任办理，要求每个班主任摸清根柢，帮忙科任教师催促潜能生执行学习使命，四是要求科任教师指定切实可行的教导方案。

　　

　　三、抓弱科。年级组对相关弱科进行要点打破，要求将弱科的根本公式、根本理论的执行放在平常，并针对学考考标设置相应的试题，让学生们从中找到自傲，增强迎考的主动性。

　　

　　四、抓潜能生。高二年级建立了潜能生盯梢调查表，将他们与相应科任教师结对，一起协助，催促其逐日执行根本的学习使命。

　　

　　五、抓分层。针对学生学业成果良莠不齐，年级采取了分层教育，将学考要点放在了对学考必考内容的温习与稳固上，做到一个知识点一个知识点的过关。

　　

　　只需时间深铁杵磨成针。永和高级中学正是秉着对学生担任的情绪，对学考备考作业在“实”字上下时间，做文章，用勤勉的情绪和锲而不舍的精力引领每一名就读永高的学生不断完成永高。