当前位置:主页 > cuttingclass

cuttingclass

2019年04月10日 01:13

发布人:未知

    首先,教师要把握整个学段的教材。每个学段的教师,不管是教哪个年级的,都要把本学科的整个学段的教材拿到手,对照新课标认真的研读,在理解的基础上画出知识树,并写出教材分析。每个学段的教师,不管是教哪个年级的,都要把本学科的整个学段的教材拿到手,对照新课标认真的研读,在理解的基础上画出知识树,并写出教材分析。

   听评课的四个维度:20个观察视角,68个观察点

    2、课前有预习,课后无作业。

    “学而不思则罔,思而不学则殆”,学与思本身就存在辩证关系,在实际的语文教学过程中,课后反思是我电教的一个重要组成部分,通过反思我也找到了教学设计,教学方法等方面的不足,从而在以后的教学中逐步提高。

    “先教后学,当堂训练”最大的优势我认为就是真正突出了学生的主体作用,提高了学生学习的主动性积极性,通过围绕学习目标进行自我实践、自我探究、自主学习,课堂真正成为了学生自主的课堂,学生完全实践的课堂,学生真正成为学习的主人。

    总之,高中历史探究式课堂教学模式“质疑——思疑——解疑”旨在通过转变教师的课堂教学方式,最终改变学生的学习方式,充分发挥学生的主体性,积极性和参与性,发展学生的个性;培养学生的科学态度和科学精神,提高学生的科学探究能力和社会实践能力,应该说这一探索还不成熟,只是对课堂教学模式的初步设想,有待在今后的教学实践中进一步丰富,发展和完善,有不足之处,还望各位老师批评指正。

    1.“绿树村边合,青山郭外斜”一联是千古名句,请自选一个角度(如表现手法、修辞方法、语言运用等),作简要分析。

    诗歌颔联是写景名句,更是抒怀名句。“无边落木萧萧下”,使人感到杜诗无比的悲凉,无比的萧瑟,慨叹韶华易逝。而“不尽长江滚滚来”更使人感到杜诗的雄浑:

   超市人文化的购物环境,琳琅满目的商品,分门别类的商品放置,让我们感受到的不仅是方便、快捷,更觉心情舒畅。现有人认为超市的许多经营理念对新课程下的和谐课堂的构建颇具借鉴意义。我个人在课改实践的过程也日益肯定了这种说法,浅谈“超市效应”对语文课堂的重要影响。

    这次期中考试是学校统一组织以班为单位进行的,每场考试由学校统一安排两名任课老师监考,各班的任课老师阅的卷,由于阅卷老师的不同,标准不一,所以各班的分数也有较大差异,数学英语两门功课相对来说误差小些,答案是没多大的主观控制性,其它五门的差异可能就大些,特别是生物地理,有的内容没教的有的班级的老师直接把那些分数给加了上去,我班是没有加的。我班这次考试600分以上的13人,500分以上的41人,高分可能比有些班级要高,660以上的有四人,目前来看英语这门功课形式喜人,56人上100分,这在全年级应该是绝对第一,语文数学至少不落后,历史也还可以,政治地理生物应该也有中等水平,总的来说,形式还是乐观的,但是学生对于四门副科认识还不够全面,心理上也没怎么重视,导致成绩还很不理想,这也是普遍现象,学习能力强的上课四十五分钟听了就记住了,学习能力弱的当时就没怎么弄明白后来又不知道去看去记,考试的时候就大脑一片空白。这分数出来自然不堪入目。

    一、态度要诚恳

    这一学期来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高。在作业批改上,认真及时,做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。学生的成绩也证实了这一点,我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩,。

    爱因斯坦曾说过:兴趣是最好的老师。孔子也说过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。有了兴趣,就会产生学习的原动力,为此,教师在传授知识过程中,联系生活实际,尽量找到学生能轻松接受知识的切入点,采用丰富的教学手段,如通过演示实验,讨论与交流,列举生活中的实例等多种活动方式来进行,学生通过亲身体验感受物理就在他们身边,激发学习兴趣。学生从八年级开始学物理,上好第一堂课至关重要,刚开始就激发学生学习物理的兴趣和信心,课本第一节《有趣有用的物理》也是这样设计。如通过演示“停止沸腾的水,浇上冷水后会怎样?”,学生看到水又沸腾了,都很吃惊,精力高度集中,兴趣和好奇心自然被激发。我在进行《汽化和液化》一节时,首先我提出了这样的一个问题:在寒冷的冬天,带眼镜的同学从寒冷的室外走进温暖的教室时,眼镜片变模糊了,这是什么原因呢?激发学生的求知欲,下一步学生的学习可能会更认真、精力更集中。

    射阳县初级中学 七(12) 周牧

    乙:今天,我们的主题班会圆满成功,相信同学们,也一定受益匪浅。

    2、讨论、联想,丰富意境法。如《我的空中楼阁》中,作者对空中楼阁的拟人化、理想化的诗意描绘,用温文尔雅的学者、空中灵动的小鸟等形象引导学生想象、联想加深学生对文章的感悟、领会,进而咀嚼、享受、反复吟咏,让文章的意蕴和好词好句成为学生常留心头、口头和笔头,其他如《雨巷》、《春》。

    因为期待,我么鼓励新生力开创未来

    我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中,成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会,主要目的也是:希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

    年年岁岁,花相似,岁岁年年,人不同。2011年的春天似乎比往年来的更迟些,刺骨的寒风让人难以接受,带着身体和精神的双重折磨。和往年一样,收拾着自己的办公室,整理桌子上曾经用过的教案、资料。回想走过的岁月,不禁心里有些伤感。我重新踏上了属于我的讲台,我人生的讲台,又看到了孩子们可爱的笑脸,又听到了孩子们稚嫩的声音。我笑了。

    现在我把我教育孩子的一些不成熟的做法和粗浅想法说出来,抛砖引玉,一是求得大家的指正,二是想聆听大家的高见。

    在语文教改新形势下,更强调以人为本,更突出学生的主体作用,倡导“自主、合作、探究”式学习,我认为高中文言文教学,再也不能只是心里想着以学生为主,嘴里说着以学生为主,而实际操作中还走从前的老路了。

    有死了人的,也有致残的;有报道的,还有没报道的……她们前仆后继。是我们制造了这个需求。怪我们。怪我们太浮躁。因为今天,人们早忘了,幸福,应该是心神安宁、欲有节制。我们太浮躁。什么是浮躁?你去看看大米里的石蜡,你去看看满街飘飞的伟哥广告,你去看看盗挖稀土、滥采煤炭后伤痕累累的大地……

    如果说上边是一种可以归之为“常规”的抄的话,还有一种我称之为“油滑”的抄袭。

  很久以前,人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山,飞越大海去追寻心中的梦想。今天,人类仍无翅膀,但我们每一个人的心中都有翅膀,都在不知疲惫地飞向自己理想的家园,我心中的梦想正在教育的领空展翅飞翔。

    7、家访还能协调师生关系,从而促进学生更健康的心理发展。教师亲自上门家访能让学生们从心里体验到“荣耀”,尤其是学习差的学生,他们往往得不到老师和同学的友谊,他们往往存在自卑心理,这样的学生能把老师迎进家门做客,他们视之为“荣耀”,而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习兴趣。“兴趣是最好的老师,也就是最好的学习动力”,他们的学习动力决大多数首先取决与对老师的喜欢。一旦喜欢老师,则学习的课程对他们就有无限的吸引力。这样,就能形成良性循环,让学生逐渐自信起来。

    30.我们从事的是平凡的劳动,然而我们有理由自豪,因为我们关注的是一个个鲜活的生命,是人的心灵,是宇宙万物最神圣、最神秘、最具活力的对象。让我们为人类播撒希望的种子,在耕耘中体验播种者的幸福!让我们为人类文明的传承和开创,探求有效途径,在求索中体验奉献者的幸福!

    其实,小学生接受和感受生活的方式,还完全处于感性认识阶段,他们只有好玩或不好玩,开心或不开心,喜欢或喜欢的认知,难得有情感、价值观的理性判断。中国有句古话“养儿方知报娘恩”,就指出了童年和成年不同的心智特点。

    上课时,我利用学生搜索的有关母亲节的由来导入新课。课堂上第一个环节:道不尽的母爱。⑴大自然中的母爱。我利用多媒体出示四幅画面,让学生选择其中最喜欢的一幅,给它起个感动的题目。此题设计是培养学生观察、思考、领悟及表达能力。⑵让学生说一说你所见到或听到大自然中母爱的故事。这时候学生的话匣子打开了,因为我的学生大多数来自农村,家里小猫小狗的故事很多也很有趣,自然有话可说。我认为教育的契机到了。我首先肯定同学们善于观察生活,感受身边的人和事。这样有助于学好语文。接着又说:“动物世界尚且有如此伟大的母爱,何况我们是有血有肉有思想的人呢?下面哪个同学为我们说说自己感受母爱的故事。”这话一出,教室里顿时鸦雀无声,学生们谁也不想最先在同学面前暴露自己家庭生活中的琐事。紧接着我让语文课代表先发言,她说的是从母亲每天为自己洗衣做饭中感受到母爱。我怕其他学生的发言会重复这个话题,我灵机一动说:“有哪个同学给我们讲述自己与母亲的故事,当时没能体会到母爱,而现在能体会到母爱的细节,”也许是受老师话语的启发,也许是学生的心灵发现,课堂上有几个同学的手举起来了,汪露露同学哭着说出自己因为作业没做,被老师发校信通告诉母亲,她妈妈数落她几句,因为好气,星期天三顿没吃饭,母亲哭着求自己吃饭的事,并且说当时自己太无知太蛮横,不能体会母亲的心。许多同学感动得流下泪来,更有同学低头在哭,我认为这一事例触动了学生的灵魂深处,让他们深刻反省到自己在家庭生活中的不足之处,重新体会到那久久未能发现的父爱和母爱。又有几个同学流泪说出自己被妈妈教育的事,现在确实体会到“那也是一种爱”。特别是王铭飞同学说出自己和母亲对打的事,并且保证“以后不管母亲怎样教训自己,都不会还手”。我用自己教育孩子的事现身说法,告诉学生:母亲打孩子是一种没有办法的办法,一定是孩子非常不听话,很伤母亲的心,母亲才会动手打孩子的,要知道“打在儿身上,疼在娘心里”啊!

    课程改革,课堂是主战场,教学方法的改进是核心。新一轮课改实施多年了,很多教师的教学行为没有变化,课堂上依然是教师讲学生听,教学效益不高,课堂教学很难体现新课改理念。为了打破这种局面,我们在学习、考察、论证的基础上,确定了“模式引领、农村先行、逐步推进”的区域课改思路,积极借鉴先进地区的经验,将已实验成功的课堂教学模式引入农村学校,通过入模、适模、出模几个阶段的实施,取得了初步效果,为区域课程改革找到了突破口,提供了成功经验。学校、教师的课改积极性从此提高,课改成为广大教师的自觉行为,我县课堂教学改革从农村向城区逐步推广开来,实现了我县课堂教学改革的跨越式变化。

    初中课程知识深,难度大,知识面也宽,抽象思维多,逻辑推理多。学习起来并不轻松,大家要有充分的心理准备。遇到学习上的挫折,千万不能打退堂鼓,丧失学习的信心;而要树立起奋勇向前的勇气,明知山有虎,偏向虎山行。只要大家肯钻研,顶得住,钻进去,入了门,以后的学习就会轻松些了。

    《核舟记》是七年级上半学期第七单元“技艺超群”单元的第二篇古文。是篇说明文,文中利用生动的描写、丰富的想象和说明文独有的严谨的结构向同学们介绍了一艘小巧玲珑但内涵丰富的核舟。在《核舟记》之前也碰到过类似的说明文《中国石拱桥》,因为内容简单易懂,文法结构又充斥着一些专有名词,使得学生听课的效率很低,兴趣不大。到底说明文该用怎样的方法来上呢?使我大惑不解。再加上这篇又是古文,同学往往因为不熟悉课文导致在课堂上跟不上老师的步伐,这又加大了上着篇课文的难度。

    (2)活动与写作相结合,培养学生的说话能力、写作能力,训练积极地思维能力。

    最后是在生字词的训练方面,某些同学回答错误,我却没有意识到,没有进行及时的纠正。总之,诗歌教学注重情境的创设,注重学生情感的激发,注重以“读”为本,熟读成诵的训练,但有些细节在这堂课上没有达到最佳的效果。

    其次,有效议课的基础是认真观课。观课是议课的前提与基础,没有认真的观课何谈有效的议课。我想有效观课至少这样一些事情必须做:

    在教学之初,我设计了这样的问题:课题的关键字眼是什么?主要写听谁说书?课文主要表现说书人的什么?从分析中学生懂得了审题抓关键词语,并围绕关键词作文章的方法。

  语文课有效教学的导入

    把相似的东西联系起来,是唤起学生情感的好办法。如教学《济南的冬天》可让学生回忆故乡冬天的景色;教学《春》时,可让学生回忆过去与好友踏春时的所见所闻所感和当时的惬意心情。这样,学生能触类旁通,深刻地体会课文的情感。

    幸福花开

    第二部分:今日的祖国

    比如“功夫”“工夫”,这两个词的使用过去也是经常相混,我们这次也做了一个大致的规定,凡是纯表时间的我们就用“工夫”,所以,“工夫茶”就应该用“工夫”,因为喝茶要耗很长的时间,强调纯表花时间的。但是如果和人的智力、记忆活动相关的,耗费精力、时间,我们就用“功夫”这个词,这样也使大家在使用的时候提供了不少的方便。

    ①被描写的人物不能直接出场。侧面描写要求作者通过对周围人物或环境的描写来表现所要描写的对象,即间接地对描写对象进行描写。

    我:让开始报数的两排继续报数,有红粉笔板书在另一侧。

    第二句:“我真的很棒!”(也送给你的同伴,把手搭在同伴的肩上说)

    再看:

    我告诉自己,即使到100岁,也要有一颗童心,用它来面对生活,尤其是孩子,在最无聊与刻板的日子,我宁可丑化自己,作践自己,也要让孩子感受生活的有趣与希望,童心不可忽略啊。

    怎么样,这计划效果不错吧!

    据此议论文教学中应落脚在论点和论据的把握上,一方面是弄清什么是论点论据,更重要的是结合具体课文能够把握各自的论点和论据,尤其要体会论点是怎么提出来的,论据为什么有说服力。

    1、曾国藩带兵讨伐太平天国,把师爷写的奏折中的“屡战屡败,速发援兵”之语,改变了语序,调整为“屡败屡战,速发援兵”,皇帝看后不仅发了援兵,而且还对其顽强作战大为赞赏。

    课堂教学——学生与文本的对话

    1、给学生课堂上充足的活动时间,做到时间上保证,反言之,教师必须精讲,切实贯彻“三讲三不讲”原则。


评论区
发表评论
评论仅供会员表达个人看法,并不表明网校同意其观点或证实其描述
搜索框
吉水中学 版权所有

吉水中学
Copyright 2006-2014 www.jxjssz.cn, All Rights Reserved