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​“疫”境中的生命成长——记心理活
编辑日期:2023-04-30 15:00  来源:  编辑:    阅读次数: 次  [ 关 闭 ]
 
   
    

疫情给学生的学习和生活都带来了较大冲击,学生一直闷在家里,对心理健康是一种挑战。为了加强学生在特殊时期的心理健康教育,提高促学生的心理健康水平,我校在4月积极组织并开展了以“疫境中的生命成长——我的云端心情故事”为主题的心理健康教育活动。本次心理健康活动月围绕战“疫 ”期间,面对疫情冲击,请学生们寻找发生在自身或周边人的生命“云端”心理防疫抗疫故事,聚焦抗逆成长等生命成长感悟、体会和成果。

       
       

校团委学生会积极制作电子宣传海报,将征文和视频制作要求具体化,并通过班级群让所有学生都能知晓并参与。

从高一至高三,所有班级都围绕主题,积极投入到“疫境中的生命成长——我的云端心情故事”征文活动中,同学们从自身出发,写了一篇又一篇感人肺腑的文章。

高一2班的陶玮同学在文中写到:

“既然无法置身事外,又为何不去做些什么呢?于是我努力地尝试着尽自己的一份微薄之力,小至呼吁家人朋友自行居家隔离减少外出,也在一些需要帮助的地方捐赠了自己的生活费。我也在待在家的这几个月努力去提升自己,成为更好的自己,盼望着日后能像那些伟大的逆行者们一样,成为强大的红色力量中一丝微小的力量。”

高二4班的方嘉怡同学写到:

“疫情最开始时我与家人都提心吊胆,周遭人咳嗽一声都能退避十几舍,在这个生活了十几年的繁华城市,第一次看见白天街上空荡荡的一片。芸芸众生,人人都爱“生”,我仿佛看见了在厚重的防护服下,每一颗心酸却又坚韧的心。”

同时,各班还积极组织学生制作演讲微视频,同学们在演讲中个个激情澎湃,富有感染力。

     
     
       
       
     

本次活动以学生为主体,聚焦提升学生的心理免疫力,营造了良好的心理防疫氛围,鼓励学生通过心灵成长感悟来提高情绪控制能力,丰富了学生在抗疫期间的课余生活,提升学生心理抗疫力,从而更好地引导学生关注自身发展,提高学生的心理健康意识和心理调适能力,为复学做好充分的准备。

   




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