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| 懂得助人的孩子走得更远
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| 编辑日期：2023-04-30 14:33 来源： 编辑： 阅读次数：
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培养一个孩子长大了,像驾驶一艘船的距离,但是彼岸在哪里,在很多父母和没有谱。虽然在儿童比其他人更多的能量,但是困惑,问题在哪里?
正本很多时分是家庭教学观念呈现了偏差。只需架构一个好的家庭教学理念，了解孩子，才干找准“这艘船”的航向。只需家长自个真实了解啥才是过得好，培育孩子才是有方向的。
孩子情感担负太重
由于大有些孩子是家里的“独苗苗”，身边环绕着6个满怀期盼的老一辈，这让孩子感触到无穷的情感担负，反而简略让孩子发作“破罐子破摔”的念头：我报答不了你们的恩惠，你们也不要在我身上倾泻太多的期望。
孩子压力大
如今的孩子压力大，简略发作焦虑心境。这种心境有的来自教师，有的来自家长。从小学开端，教师就显得很焦虑，这么的教师嘴上想念着的永久是考试，传达给孩子的心境永久是焦虑的。
孩子就像一根橡皮筋，他在校园被拉紧了，回家后，家长要懂得放，你再拉皮筋就会“断”掉。这种学业压力给孩子构成了隐性的损伤——比赛感被培育起来了，但比赛力未必高。
孩子实际感很弱
如今的孩子不愁吃、不愁穿，但他们感触自个像“第三只笼子里的老鼠”。
有一个着名的试验，一共有三只笼子，笼子里都关着一只老鼠。榜首只笼子里有个开关，踩一下就会有食物送进来，老鼠很快就掌握了能吃到食物的窍门。第二只笼子也有个开关，可是踩一下就会被电击，老鼠必定不踩了。而第三只笼子里的开关，踩一下会有食物，再踩一下会被电击，如此重复，笼子里的老鼠就纠结死了，不知道踩仍是不踩。
咱们如今的孩子大多都是“第三个笼子里的老鼠”，活在纠结当中，不知道究竟怎么做才好。
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