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呐喊教学设计

2018-07-24 17:50 访问量:发布人:未知
  教学目标:1.了解鲁迅的思想发展过程。
  
  2.理解写作《呐喊》的缘由及命名为“呐喊”的原因。
  
  3.学会从关键的词句入手分析解决问题。
  
  教学重点:在反复阅读中了解鲁迅先生自身经历与思想发展的历程课时安排2课时教学过程:一、导语设计(一) (多媒体投影显示)
  
  自题小像灵台无计逃神矢, 风雨如磐暗故园。
  
  寄意寒星荃不察, 我以我血荐轩辕。
  
  ——这是鲁迅在日本留学时,题写在自己照片上的一首小诗。意思是,虽然祖国一片黑暗,但我不能不爱它;虽然我的赤诚不被理解,但我还是要把一腔热血献给中华民族。是啊,忧国忧民,救国救民的思想是鲁迅一生的追求,无论是在苦闷彷徨时,还是在战斗呐喊时。今天,我们就来学习鲁迅先生的〈〈〈呐喊〉自序〉〉。
  
  板书:《呐喊》自序(二)多媒体显示教学目标1、了解鲁迅生活经历和思想发展过程;2、理解写作《呐喊》的缘由及小说集命名为《呐喊》的含义;3、 体会作者的语言风格,品味精炼含蓄的语句。
  
  二、解题1、作者介绍鲁迅:(1881—1936),原名周树人,浙江绍兴人,我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史第一篇白话小说《狂人日记》,随后连续发表《孔乙己》、《药》、《故乡》等着名小说,1921年,发表代表作《阿Q正传》,成功地塑造了阿Q这一典型形象,成为具有世界影响的不朽名着,1923年集成小说集《呐喊》为革命现实主义的新小说奠定了基础。
  
  2、 《呐喊》篇目表(1)《呐喊》自序     (1922.12)       (2)狂人日记(3)孔乙己          (1919.3)        (4)药(5)明天            (1920.6)        (6)一件小事(7)头发的故事     (1920.10)        (8)风波(9)故乡           (1921.1)         (10)阿Q正传(11)端午节         (12)白光(13)兔和猫            (14)鸭的戏剧(15)社戏3、序言简介序言简称序,是写在着作正文前的文章。作者写的序叫自序,一般说明自己写书的宗旨和经过;也有他人写的,多介绍作者或评论书的内容;也有把与书相关的文章放在书前来代替序言的,叫代序。
  
  鲁迅在这篇序言中,通过回顾自己从19世纪末到五四时期的生活经历、?
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