教师人才培养方面学校按照教学科目分类

　　抓今日雲南的教育，便是抓雲南未來的開展。雲南129個縣內，僅責任教育階段就有近萬所校園。這些校園是完成雲南責任教育高質量開展的基本單位，也是解答雲南教育「培養什麽樣的人才」「怎麽培養人」等核心問題的要害。即日起，雲南網、「學習強國」雲南學習渠道聯合雲南省16個州（市）級學習渠道推出「聚焦雲南縣域教育」系列策劃，展現一批縣域內的特色校園，了解它們在探索教育高質量開展之路上的努力與成果……猛臘縣易武中學（以下簡稱「易武中學」）始建於1970年，坐落在雲南省西雙版納傣族自治州猛臘縣易武古鎮，是一所邊疆偏遠山區的寄宿製初級完中。校園占地面積45291平方米，校舍建築面積10490平方米，現有教育班20個，在校學生956人，教職工80人。

　　

　　「易武是一座英雄之城，這裏是原鎮越縣縣城所在地，是中國共產黨在猛臘縣的前期活動地。1948年11月26日，鎮越縣組成自衛軍在王少和的帶領下解放了鎮越縣城，易武成為西雙版納甚至雲南省最早解放的縣區之一。」在鎮越縣王少和故居前，易武中學的教師每年向一批又一批學生宣講易武的赤色前史，將吃苦耐勞、勇於搶先的精力根植在師生心中。

　　

　　易武仍是頗負盛名的普洱茶貢茶之鄉，這裏地處山區，海拔較高，終年山披綠意，居住著傣、彜、瑤、苗等多種少數民族，各族群眾以茶為生，因茶而興。上百年的古茶樹散落在易武中校園園的各個角落，歷經風雨，默默守護著一代又一代師生生長。

　　

　　「投茶、翻炒、抖落」，每年春茶季，校園教師會依托班級茶樹網格責任區，安排學生動手采茶、炒茶，還會帶領學生觀賞易武普洱茶文化博物館，介紹茶文化和易武普洱茶前史，目的是讓吃苦耐勞、無私奉獻、科學立異的易武茶人精力代代相傳，生生不息。

　　

　　因校園的寄宿學生居多，為了讓學生自覺遵守校園的標準和準則，養成良好的生活習慣，與同學友好相處，校園教師從疊好被子、收拾床鋪、規整擺放生活用品等衣食住行的小事下手，輔導和陪同學生生長。教師會使用晚自習時刻進行作業輔導，依據學生個體差異，規劃分層輔導方式，對癥下藥，並及時為學生答疑解惑，讓學生在解題過程中提高學習的積極性。教師還會和孩子們一同運動、閱讀、觀看愛國影片、做實驗……讓學生在實踐中學習知識、掌握技術，從不同方面提高學生的綜合本質。

　　

　　教師人才培養方面，校園依照教育科目分類，優異教師帶青年教師的「老帶新」良好幫帶方式連續至今。對新分配的教師，校園從師德修養、教科研作業、教育教育常規、班主任作業等方面全方位進行訓練，經過互動、座談、敘述故事等方式，讓每一位新教師先「入格」再「入門」，爭取提前「入道」。為加速對青年教師的培養，校園每年都進行青年教師課堂教育報告課、基本功大賽等，以賽代培，以賽促培，為他們建立學習、實踐、研討、展現的渠道，推動青年教師快速生長。校園定期開展優異教師教育特色展現活動，舉辦名師、骨幹教師經歷共享會，每周要求「師父」和「學徒」都要相互聽課，相互指出缺乏，給出改進主張。每學期舉行公開課，結成的師徒一同備課、磨課，校領導和各教研組組長依據教育情況，給「師父」和「學徒」一起打分，不斷打牢教育基礎。校園還製定公平公正的獎勵機製，對教育成果突出的年青教師在職稱評選等方面給予傾斜。

　　

　　近年來，易武中學不只硬件條件和校園環境都有了極大的改進，並且在整體教師的辛勤耕耘下，教育教育成果明顯提高。在近幾年的雲南省學業水平測試中，校園教育成果優異，優異人數、優異率、總平均分、及格率、低分率等各項目標都位居猛臘縣鄉（鎮）中學第一，取得西雙版納州委、州政府頒發的「成果突出團體」獎。目前校園3個年級的成果均排名全縣鄉（鎮）中學前列。