由教育教学常规到新课标研讨答疑全方位多角度

　　本次視導主要內容是常規教育視導，講堂達標檢驗活動以及駐校教研。視導的意圖是為了促進老師的生長，也是為了更好地為學校教育教育方面做好服務。 　　
　　在學校領導陪同下，各科教研員走進講堂，關註新課標在講堂教育中的執行情況，對講堂教育實際、教師教育水平、學生講堂表現進行把握。授課教師在新課標理念指引下，有用開展講堂環節，精心設計課程內容，著力出現“教—學—評”壹體化的誇姣講堂。 　　 　　講堂觀摩結束後，各學科分別安排本學科教師評課。老師們出現的講堂教育得到了全體視導組領導專家的充分肯定，各學科教研員對學校歸納學科組教師團隊的歸納實力和育人情懷以及十九中學子的歸納素質給予了高度的點評。視導組專家、教研員們與各位授課教師傾心交流，由講堂環節設置到授課內容挑選，由教育教育常規到新課標研討答疑，全方位多角度提出許多寶貴主張，使在座教師如沐春風。 　　
　　借教育視導之風，揚提高質量之帆。本次歸納學科視導組“視”講堂、“導”教育、“研”課標、“指”方向，是對學校教育教育工作的壹次精準評脈與輔導，助力全校教師闊步前行。株洲市第十九中學將以此次視導為契機，認真落實視導組的各項輔導定見，進壹步推進歸納學科教育改革，優化教育教研生態，繼續為辦師生神往、家長滿意、社會認可的優質學校而努力。